Rheinufer-Lehrerlobby vertuscht UNO-Menschenrechtsbericht über deutsche Schulen
http://www.tagesschau.de/aktuell/mel...F1_BAB,00.html
Zitat:
Die deutschen Bildungsminister versuchen offenbar, Korrekturen an einem Bildungsbericht der Uno zu erreichen, bevor dieser veröffentlicht wird. Die Presseagentur dpa bestätigte mit Verweis auf Informationen aus dem Kreis der Kultusministerkonferenz einen entsprechenden Bericht der Tageszeitung "Die Welt". Demnach wollen die Minister den UN-Menschenrechtsbeauftragen Vernor Munoz mit einer gemeinsamen Stellungnahme dazu drängen, Korrekturen (...) vorzunehmen. (...)
Laut "Welt" bezeichnet Munoz in seinem Bericht das deutsche System mit der frühen Aufteilung von Zehnjährigen auf Haupt- und Realschulen sowie Gymnasien als "extrem selektiv". Es diskriminiere zudem Kinder aus Familien mit Migrationshintergrund. Zu ähnlichen Schlüssen war bereist die Pisa-Studie gekommen. Munoz verweist zudem darauf, dass nach mehreren internationalen Untersuchungen in keinem anderen vergleichbaren Industriestaat der Welt der Bildungserfolg eines jungen Menschen so abhängig von seiner sozialen Herkunft sei, wie in Deutschland.
Lest 'mal den Artikel. -> Na, das sind ja dolle ,,Erkenntnisse", die der Munoz da auf Lager hat. :rolleyes: Auch die Vertuschung ist natürlich eine ,,Sensation". :rolleyes: Da hätte ich aber noch weitaus mehr Informationen, darf ich jetzt folglich auch bei der ,,seriösen" ,,Tagesschau" anheuern? :)) Ach ne, geht ja nicht, der Munoz (Pädagoge und Ex-Professor) ist ja bestimmt auch so ein ,,Lehrerhasser" und ,,engstirnig" etc. ... Aber davon abgesehen ist es ja mal ein kleiner Lichtblick, dass mittlerweile schon die nationalen Medien zaghaft über die internationalen Aktivitäten der am Ufer des Rheins und der Isar Ansässigen ,,Vertreter" einer gewissen L-Zunft berichten.
Aber immer schön über die USA meckern, weil die dort ja ihre Verbrecher der Todesstrafe zuführen. In Deutschland bekommen solche Leute höchstens eine Anstellung in der Schule oder im Parlament... Da hat man natürlich das Recht, ignorant die Nase über die bösen Amerikaner zu rümpfen...
So viel mal zum Thema ,,Belege" und ,,Statistiken", mal an die Adresse der Quellenfetischisten gerichtet, die es immer nicht ,,glauben" ,,wollen", wenn ich ihre Statistiken einfach wegen extremer Manipulation und Tendenziösität nicht anerkennen will wenn es um L-Diskussionen geht. :)) Was sagen denn diese QuellenfetischistInnen und LinksfaschistInnen mit ihren ,,seriösen" Quellen dazu? :)) Na ja, ich könnte ja nun noch mehr über Menschenrechte in deutschen Schulen informieren, aber bei den meisten Mitgliedern des Forums macht dies wohl eh keinen Sinn weswegen ich da i.d.R. auch zurückhaltend war.:rolleyes:
Frage an die etwas informierteren Foristen:
Rührt sich langsam 'was in London und Washington?
AW: Rheinufer-Lehrerlobby vertuscht UNO-Menschenrechtsbericht über deutsche Schulen
Ja, diese spaltende Selektivität ist politisch gewollt.
Teil selektiver Assoziativität relationaler und distributiver Ungleichwertigkeiten.
Man könnte es auch operative Stratifikationstheoreme nennen.
Damit wird die verheerende Eink./Verm.-Verteilung "zumutbarkeitsrechtlich" garantiert.
Dazu richtet der ÖD den Sozialstaat als Waffe gegen die Grundrechte.
Wir haben eine politisch gewollte Leistungsunterbindungs-Gesellschaft:
marginalisierte Kostenfaktoren sollen als Inhaberinstrumente den Affen schieben und sich als Kanonenfutter gegeneinander hetzen lassen.
Dieser Wahnsinn ist Methode aller politischen Feudalsekten.
Gibts auch ne Verteilungsstatistik?
Wäre hochspannend.
Denn gerade die Eink./Verm.-Verteilung wird vom Regime samt dessen GEZ-ÖD komplett unter den Teppich gekehrt.
Ind D geht jeder 5. sog. "hochbegabte" Schulpflichtige in Sonderschulen für Minderbegabte.
Und das ist nur die 2 %-Nadelspitze des Eisbergs.
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Zitat:
Zitat von
politisch Verfolgter
Ja, diese spaltende Selektivität ist politisch gewollt.
Wohl wahr. Ein dummes und gegeneinander aufgehetztes Volk lässt sich leichter unterdrücken, dieses Phänomen taucht ja immer wieder auf. Während die Selektivität immer mehr zunimmt, nimmt die Macht der Herrschenden L's immer mehr zu. Wenn man sich die kontinuierliche Zusammenarbeit dieser Kräfte in den letzten Jahrzehnten anschaut, kann daran auch kein Zweifel mehr bestehen.
AW: Rheinufer-Lehrerlobby vertuscht UNO-Menschenrechtsbericht über deutsche Schulen
"L's": Lehrerlobbys.
Dient alles dazu, Inhabern möglichst billig marginalisierbare Kostenfaktoren zu garantieren, die sich willig als Kanonenfutter gegeneinander hetzen lassen.
"Volk": 3 % haben angebl. 70 %.
Die Gesetzgebungsverbrecher sind Inhaberlobby.
Noch nie war in Relation zum damit umverteilten Kapital mod. Feudalismus billiger käuflich.
Dazu werden die Grundrechte per Zwangsarbeit "zumutbarkeitsrechtlich" ausgehebelt.
Es geht also nicht um Dummheit, sondern um politische Verfolgung.
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Zitat:
Zitat von
politisch Verfolgter
Es geht also nicht um Dummheit, sondern um politische Verfolgung.
Ich denke nicht, dass das Eine das Andere ausschließen muss. Vielmehr ist es ja offensichtlich so, dass politische Verfolgung besser möglich ist, wenn möglichst hohe ,,Dummheit" beim Anderen vorhanden ist. Die Statistik über die 3% / 70%, belegt das.
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kenshin-himura, Beknackte wissen sich wohl weniger politisch verfolgt, sondern schlicht nur bedrängt.
Von der Sorte gibts hier im Forum sicher niemanden.
Das Regime bezweckt affirmative Selbstdiskriminierung: seine Opfer sollen per Gesetz mit öffentl. Mitteln gezwungen werden, sich über die Interessen von Inhabern definieren und marginalisieren zu lassen.
Wobei diese öffentl. Mittel von den Opfern erwirtschaftet werden.
Diejenigen, die gewaltige Umverteilungsvermögen anhäufen, bezahlen mit ihren Abgaben auch noch die grundrechtswidrige Infrastruktur, die sie dazu zwingt.
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Die Kritik ist lächerlich.
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erwin r analyst
Die Kritik ist lächerlich.
Wieso? Findest du solche Zensur und Gesinnungswissenschaft von Schavan & Co. ok?
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An den Schulen werden von Inhabern später marginalisierbare Kostenfaktoren indoktriniert und proliferiert.
Das Regime bezweckt mentale Leistungsinadäquanz, weswegen es gleichwertige mentale level bereits schulisch höchst unterschiedlich handhabt.
Gegenpole:
Z.B. ein Arztkind hat vermutl. die 4fach bessere Ausbildungschance wie ein mental gleich gelagertes sog. "Normalarbeitnehmer"Kind.
Ist auch durch höchst divergente Beurteilung gleicher schulischer Leistungen objektiviert.
Es geht darum, daß rel. intelligente Leute später mental unterwertig leisten, um so eine "gute" Basis für betriebl. Umverteilung zu haben.
So z.B. bei Ing.en, die zu unterwertigen Leistungen per "Arbeitsvertrag" gezwungen und danach mit in sog. "Arbeitszeugnissen" "hervorragenden Leistungen" verhöhnt zu werden.
Habe ich selbst mehrfach erlebt. Von Siemens AG bis zu $ständlern.
Mit Ausbeutung hat das nichts zu tun.
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Zitat:
Zitat von
politisch Verfolgter
Z.B. ein Arztkind hat vermutl. die 4fach bessere Ausbildungschance wie ein mental gleich gelagertes sog. "Normalarbeitnehmer"Kind.
Die Eltern sind aber bei Weitem nicht das Einzige Ausschlaggebende beim Erfolg in der Schul-Branche...