Grundschulbildung zwischen 2011 und 2016 massiv eingebrochen

[solg]

Das ist eine völlig falsche Schlussfolgerung.

Je weiter sich das Schuldbildungsniveau unserer Kinder und Enkelkinder dem der dritten Welt nähert, desto weniger Chancen haben diese, sich gegen den Import von Kongolesen abzuheben.

Ein hochtechnisiertes und hochindustrialisiertes Land wie Deutschland kann in Zukunft nur gegen die gewaltige Konkurrenz aus anderen hochtechnisierten und hochindustrialisierten Ländern (vor allem aus Fernost) bestehen, wenn es die Bildung seines Nachwuchses immer weiter verbessert.

Aber das tut es doch!
Es wird halt nur etwas elitärer. Halt so wie in den USA.
Und wer Qualität will, der zahlt auch gerne dafür.
Davor sollten echte Leistungsträger nicht zurückschrecken und nicht mit so sozialromantischen Dingen wie gesellschaftlicher Zusammenhalt usw. kommen.

[Leo Navis]

...

Woran genau misst man eigentlich diese Leistung?

Ich fand es in meinem Leben etwas merkwürdig auch, was denn nun gelehrt wird. Bekommen die Schüler spannende physikalische Themen in Physik, die Unvereinbarkeit von Einstein mit QM, den Ausblick über Schleifen und Strings, oder bekommen sie Newton von vor 200 Jahren eingepaukt? Letzteres. Mathematik: Bekommen die Schüler die Grundlagen der Mathematik beigebracht, wird über Grundaxiome diskutiert? Nein.

Wie soll man denn so Schüler für den Stoff faszinieren? Die lernen ja nicht für die Schule oder die Gesellschaft oder damit irgendein blödes Magazin verkünden kann wie toll die Leistungen sind, sondern für sich selber, damit sie selber ein besseres Verständnis von der Welt bekommen, in der wir leben. So wird es aber eben nicht behandelt; stattdessen setzt das "Leistungsprinzip", was zu völlig unsinnigen Ergebnissen führt, sodass der Blender eben besser abschneidet als das verkannte Genius, und wir somit eine Gesellschaft von erfolgreichen Blendern bekommen, die zwar sehr erfolgreich darin sind gut abzuschneiden und schöne Ergebnisse zu liefern, am Ende aber nur eine Blase nach der anderen produzieren und zum Systemcrash führen weil wir die, die tatsächlich in der Lage gewesen wären den Scheiß ordentlich hinzukriegen bereits in der Grundschule als sozial unverträglich und lernunwillig hintangestellt haben.

Auf Grundlage dessen wirken solche "Ergebnisse" für mich wie blanker Hohn. Leistungsprinzip beim Lernen, ich glaub's ja nicht ...

[Politikqualle]

Ich hoffe das Thema gibt es noch nicht, aber die Studie ist wohl recht neu, zwischen 2011 und 2016 hat sich demnach die Bildung der Grundschulkinder massiv verschlechtert, Baden-Württemberg ist auf den vorletzten Rang, vor Bremen, abgestürzt. Man ist etwas ratlos, aber als einer der Gründe wird die "gestiegene Heterogenität" in den Klassen genannt, oder in meinen Worten, bunt macht dumm..

.. und ?? ist doch bekannt , das hätte dir meine Schwester schon vor Jahren auch ohne Fachstudie eines anerkannten Doofeninstitutes sagen können ..

[Neben der Spur]

Schau mal:
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Es ist oft so :
Eine Kultur wird von anderen Kulturen
beschrieben;
siehe die Inka und Azteken von den Spaniern.

Demnach müsste der IQ der Schwarzen von Nicht-Schwarzen erforscht werden;
und weibliche Befindlichkeiten von Männern - was
z.B. Sigmund Freud einst scheinbar versuchte.

Ihr Frauen müsstet Euch einmal wieder um die Verhaltensmuster von Männern kümmern,
seitdem die Astrologie zu einer Wahrsager-Unterhaltungs-Esoterik verkommen ist;
siehe den Begriff 'Präzession' :

Der griechische Astronom Hipparchos verglich etwa um 150 v. Chr. die Sternörter seines neu gemessenen Kataloges mit den Daten aus mehrere hundert Jahre alten Aufzeichnungen und stellte Unterschiede fest. Die Babylonier dürften das Phänomen der Präzession aber schon etwa 170 Jahre früher entdeckt haben. Jedoch erst im 16. Jahrhundert hat Nikolaus Kopernikus die Neigung der Erdachse und ihre Bewegung als Ursache für die Verschiebung des Frühlingspunkts erkannt.

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Und wie das Antike Rom vor 2000 Jahren sich die Christen einfing,
bekommt nun das Europa der Römischen Verträge
seine Muselukken.

[bollemann]

Studie liegt nun vor.
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Sachsen und Bayern sind führend.

Hier mal zwei Aufgaben welche offensichtlich 35% der Bremer Grundschüler nicht lösen können.
Also ich finde die Unterschiede im Leistungsniveau schon dramatisch. Dafür muss es Verantwortliche geben.

[Schopenhauer]

Sigmund Freud

Zu Freud (ach du lieber Himmel ) hatte ich mich auf diesem Forum schon geäußert. In Bezug zur Frankfurter Schule (Adorno, Horkheimer etc.pp) und Wissenschaftler! (Psychiater), die gegen diesen Kram waren. Unter anderem Karl Jaspers, Ernst Kretschmer.
Zur Antike, Geschichte, Kulturgeschichte u.s.w. ebenfalls.

[mathetes]

Woran genau misst man eigentlich diese Leistung?

Ich fand es in meinem Leben etwas merkwürdig auch, was denn nun gelehrt wird. Bekommen die Schüler spannende physikalische Themen in Physik, die Unvereinbarkeit von Einstein mit QM, den Ausblick über Schleifen und Strings, oder bekommen sie Newton von vor 200 Jahren eingepaukt? Letzteres. Mathematik: Bekommen die Schüler die Grundlagen der Mathematik beigebracht, wird über Grundaxiome diskutiert? Nein.

Wie soll man denn so Schüler für den Stoff faszinieren? Die lernen ja nicht für die Schule oder die Gesellschaft oder damit irgendein blödes Magazin verkünden kann wie toll die Leistungen sind, sondern für sich selber, damit sie selber ein besseres Verständnis von der Welt bekommen, in der wir leben. So wird es aber eben nicht behandelt; stattdessen setzt das "Leistungsprinzip", was zu völlig unsinnigen Ergebnissen führt, sodass der Blender eben besser abschneidet als das verkannte Genius, und wir somit eine Gesellschaft von erfolgreichen Blendern bekommen, die zwar sehr erfolgreich darin sind gut abzuschneiden und schöne Ergebnisse zu liefern, am Ende aber nur eine Blase nach der anderen produzieren und zum Systemcrash führen weil wir die, die tatsächlich in der Lage gewesen wären den Scheiß ordentlich hinzukriegen bereits in der Grundschule als sozial unverträglich und lernunwillig hintangestellt haben.

Auf Grundlage dessen wirken solche "Ergebnisse" für mich wie blanker Hohn. Leistungsprinzip beim Lernen, ich glaub's ja nicht ...

Rechtschreibung und Mathe lassen sich schon objektiv messen, ist ja nicht so, dass die Gedichte hätten interprätieren müssen oder eine Kurzgeschichte schreiben, wo es auch auf die Willkür des Lehrers ankommt.

.. und ?? ist doch bekannt , das hätte dir meine Schwester schon vor Jahren auch ohne Fachstudie eines anerkannten Doofeninstitutes sagen können ..

Überrascht hier sicher keinen, aber nun kann mans den Willkommensaffen schwarz auf weiß unter die Nase reiben.

[Leo Navis]

Rechtschreibung und Mathe lassen sich schon objektiv messen, ist ja nicht so, dass die Gedichte hätten interprätieren müssen oder eine Kurzgeschichte schreiben, wo es auch auf die Willkür des Lehrers ankommt.
...

Urgh, Rechtschreibung. Wer sich den Quark ausgedacht hat ...

Ich hab's unterrichtet, und es eignet sich fürs Unterrichten wirklich überhaupt nicht, weil man bei jeder zweiten Regelung als Lehrer zugeben muss, dass es keinen nachvollziehbaren Grund für diese Schreibweise gibt. Eigentlich versucht man als Lehrer über Verständnis zu arbeiten, und nicht über Zwang, aber bei der Rechtsschreibung ist das völlig unmöglich; da kannste sagen "Du lernst das jetzt oder wirst es nie können". Aber Du kannst nicht sagen "Hey das ist doch ganz einfach schau mal" wie es bei jeder anderen Wissenschaft inklusive der Mathematik der Fall ist. Guckt man in ein Buch, das ein paar Jahrzehnte oder gar Jahrhunderte älter ist, kann man die ganzen erlernten Vorschriften dann auch gleich wieder aus dem Fenster werfen.

Und Mathematik? Warum fangen wir nicht bei den Grundaxiomen an, warum nicht bei den Natürlichen Zahlen, warum behandeln wir Schüler, als seien sie Idioten?

[Motzi]

Tja

Die Kinder der hinzugewanderten „Fachkräfte“ sind wohl nicht so klug wie ihre Eltern.

Aber das hier sind nur die ersten Anzeichen des Verfalls.

Es ist nur der Anfang einer Ereigniskette.

Man sieht zumindest auch schön welche Bundesländer man zukünftig verstärkt meiden sollte.

[Leo Navis]

Tja

Die Kinder der hinzugewanderten „Fachkräfte“ sind wohl nicht so klug wie ihre Eltern.

Aber das hier sind nur die ersten Anzeichen des Verfalls.

Es ist nur der Anfang einer Ereigniskette.

Man sieht zumindest auch schön welche Bundesländer man zukünftig verstärkt meiden sollte.

An dem Kommentar kann man lediglich Deine Angst ablesen.

Dann versteck' Dich halt.