wie bitte?
Der Grundgedanke der Religionsfreiheit leitet sich aus dem Grundgesetz Art 3 ab nach dem niemand wegen seinem Geschlecht Herkunft religiösen und - das wird leider gerne ignorierrt -IDEOLOGISCHEN Ansichten disktiminiert werden darf.
Daraus ist weder etwas abzuleiten das Religion irgendwo "gefestigt" werden sollten, noch das sich andere Menschen nach irgendwelchen religiösen Sitten und Gebräuchen richten müssen wenn sie das nicht wollen, noch das man Ungläubige und Nichtreligiöse auf Grund ihres Nichtglaubens deswegen diskriminieren darf.
“Der Politischen Korrektheit geht es nicht darum, eine abweichende Meinung als falsch zu erweisen, sondern den abweichend Meinenden als unmoralisch zu verurteilen. Man kritisiert abweichende Meinungen nicht mehr, sondern hasst sie einfach. Wer widerspricht, wird nicht widerlegt, sondern zum Schweigen gebracht.”
Prof.Dr. Norbert Bolz, Medienwissenschaftler
Kein Beweis, ohne die reinlichkeit der Christen in Europa wären unsere Altvorderen vermutlich im Dreck umgekommen. Die Pest hat gezeigt, wie schnell sowas geht. Ebenso hat jede Religion ihre guten und schlechten Taten. An den Blutzoll bspw. von Stalin, Hitler oder die verrückten Japaner im zweiten WK kommen alle nicht ran.
Undefeated Nak Muay/Kickboxer: 0W - 0L - 0D
<Tradition is not the worship of ashes, but the preservation of fire!>
Einige kennen mich - viele können mich.
das liegt aber an der hiesigen Bückgesellchaft die zu dämlich ist zu verstehen wo die Grenzen von Religionsfreiheit ist bzw was sie bedeutet.
Wenn an Schulen kein Schweinefelich mehr serviert wird weil sich sonst Muslime benachteiliogt fühlen ist das so ein Punkt denn letztendlich diskriminiert man dadurch die Ungläubigen die Schweinefelcih essen wollen, Wenn erlaubt wird das muslimische Kinder oder Mädchen nicht am Schwimmunterricht teilnehmen müssen oder wir auf einmal in öffentlichen Gebäuden Gebetsräume einrichten ist es das gleiche. Keiner zwigt uns oder hat uns gezungen da überall nachzugeben schon garnicht artikel 3 des Grundgesetztes - das ist allein Schuld derjenigen die das zulassen oder gar begrüssen.
Geändert von Trantor (06.09.2019 um 10:21 Uhr)
“Der Politischen Korrektheit geht es nicht darum, eine abweichende Meinung als falsch zu erweisen, sondern den abweichend Meinenden als unmoralisch zu verurteilen. Man kritisiert abweichende Meinungen nicht mehr, sondern hasst sie einfach. Wer widerspricht, wird nicht widerlegt, sondern zum Schweigen gebracht.”
Prof.Dr. Norbert Bolz, Medienwissenschaftler
Ich habe wahrhaft eine kritische Haltung zur Kirche / Chistentum ( bin auch ausgetreten ) aber scheinbar kommt die Forderung wegen des nervigen Islam. Ramadan, Kopftücher, Badekleider, Hassredigten uvm.
Sehe so eine Forderung nur als Kollektivstrafe.
Ich bin für Islamverbot, weil er unsere Werte missachtet.
Siehe Japan. Islam nicht verboten, aber man kann ihn fast nicht ausleben.
Ohne Skepsis verhungert die Demokratie.
Weil die staatlichen Schulen versagen, werden Schulen gegründet werden, die andere Vorlagen haben - wie man mit Kindern umgehen kann.
Die Montessori Schule und die Waldorf-Schule - Kinder zu freien Menschen erziehen - ohne Zwang -
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Wer heute Lehrer ist und sich aggressiven muslimischen Jugendlichen gegenüber stehen sieht, von denen sie aus Respektlosigkeit verprügelt - krankenhausreif geschlagen werden, dann ist Steiners Waldorf-Schule eine Wohltat.Rudolf Steiner hat dem Lehrer an der Waldorfschule eine besondere Rolle zuerkannt. Er soll nicht nur Wissensvermittler sein, sondern auch eine Art Priester oder Seelsorger.
Der Religionshistoriker Helmut Zander: „Im Kern war Steiner der Meinung, dass der Lehrer oder die Lehrerin auch eine Eingeweihte ist, ein Eingeweihter. Dass sie Erkenntnis höherer Welten haben. Dass sie wissen, welche Reinkarnation ihre Schüler hinter sich haben.“
Bildungsexperten sehen die Rolle des Lehrers an Waldorfschulen mitunter kritisch, zumal der Klassenlehrer in den ersten acht Schuljahren nicht wechselt.
Es könnte sein, daß sich immer mehr private Schulen entwickeln, die bestimmte Vorgaben von Gründern haben, die eine ganz andere Art von Menschenerziehung praktizieren werden, die dann wieder aufbauend wirken können - könnten.
Eine Hoffnung bleibt immer.
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