Bremen liegt beim Mathematikunterricht zwei Jahre hinter Sachsen

[Haspelbein]

Der [Links nur für registrierte Nutzer] bestätigt meine eigenen Eindrücke, z.T. noch aus meiner Jugendzeit: Wer es sonst nicht schaffte, ging eben in ein rotes Bundesland. Dabei sehe ich die Probleme nicht nur beim Unterricht, sondern auch bei der Zusammensetzung der Schüler.

Ein Umzug kann zum Schicksal werden. Gelegentlich ist er auch ein Knick im Lebenslauf. Jedenfalls für Schüler, die mit ihren Eltern aus Bremen sagen wir nach Bautzen oder, gerade schwer angesagt, Leipzig ziehen. Dort treffen die Hinzugezogenen im Fach Mathematik – obwohl formal auf derselben Klassenstufe neun – auf Mitschüler, die zwei Jahre weiter sind als sie selbst. Das ist eines der Ergebnisse aus dem MINT-Nachwuchsbarometer, das die Hamburger Körber-Stiftung gerade herausgegeben hat. Es rückt nicht nur ein echtes Zentralabitur in weite Ferne, sondern auch die bundesweite Vergleichbarkeit der Bildungsabschlüsse. In der Praxis kommt daher bisweilen zu den Umzugskosten noch die Nachhilfe obendrauf. „Das kann in beiden Richtungen problematisch sein: Wer von Sachsen nach Bremen wechselt und sich komplett unterfordert fühlt, verliert die Motivation“, sagt Christiane Stork, Programmleiterin der Körber-Stiftung.

Ein wie hier angedeuteter Umzug kann zu einem selbstverstärkenden Effekt führen, d.h. leistungsstärkere Schüler werden von ihren schwächeren Kollegen getrennt.

[romeo1]

Fazit: rotgrüne Idiotologie verblödet Menschen.

[Schwabenpower]

Fazit: rotgrüne Idiotologie verblödet Menschen.

Verblödete Menschen wählen Rot-Grün. Paßt

[Politikqualle]

Fazit: rotgrüne Idiotologie verblödet Menschen.

.. das ist doch bekannt , wenn fast 98 % der Schüler in den Schulen (BERLIN) Migranten sind und nur schlechtes Deutsch sprechen und schreiben , wirkt sich das über die Jahre auf alle Kinder aus .. man verblödet die Kinder …

[feuermax2]

.. das ist doch bekannt , wenn fast 98 % der Schüler in den Schulen (BERLIN) Migranten sind und nur schlechtes Deutsch sprechen und schreiben , wirkt sich das über die Jahre auf alle Kinder aus .. man verblödet die Kinder …

So ist es leider Und wenn Migrantenkinder schneller lernen sollen, werden die Klassen verkleinert und eine zweite Lehrkraft eingestellt. Stolz wurde dann berichtet, wie schnell die Kinder lernen konnten. Nur mangelt es an Geld!

[Politikqualle]

Stolz wurde dann berichtet, wie schnell die Kinder lernen konnten. !

.. Moment mal , in den Berichten sieht man nur immer ein Kind über welches berichtet wird und ie anderen tausend Kinder ? dumm , faul und ohne IQ !! was hört man in den letzten Tagen in der Corona-Krise , die Lehrer können viele Kinder nicht erreichen , sie sind einfach weg , untergetaucht ? .. NEIN .. es werden wohl Kinder von Migranten sein und Migranten mögen keine Schulen , also bleiben die Kinder weg von der Schule und melde sich auch nicht beim Lehrer für Homeoffice und Schulaufgaben … schau mal in die "deutsch-türkischen Nachrichten" , da erfährt du , daß mehr als 2/3 der Migranten von HARTZ IV leben , von den Steuergeldern in Deutschland …

[feuermax2]

.. Moment mal , in den Berichten sieht man nur immer ein Kind über welches berichtet wird und ie anderen tausend Kinder ? dumm , faul und ohne IQ !! was hört man in den letzten Tagen in der Corona-Krise , die Lehrer können viele Kinder nicht erreichen , sie sind einfach weg , untergetaucht ? .. NEIN .. es werden wohl Kinder von Migranten sein und Migranten mögen keine Schulen , also bleiben die Kinder weg von der Schule und melde sich auch nicht beim Lehrer für Homeoffice und Schulaufgaben … schau mal in die "deutsch-türkischen Nachrichten" , da erfährt du , daß mehr als 2/3 der Migranten von HARTZ IV leben , von den Steuergeldern in Deutschland …

Stimmt sicher. Ich habe aber mal einen Bericht gelesen, wo von neu gekommenen Flüchtlingskindern die Rede war, die während der Asylantrag lief, zur Schule gehen durften. Und da wurde geklotzt und nicht gekleckert. Aus finanziellen Gründen konnte das nicht beibehalten werden, denn sonst hätte man auch andere Klassen so unterstützen können. Aber für Bildung wird, wenn überhaupt, meist an falscher Stelle Geld ausgegeben. Deutschkurse für erwachsene Ausländer fielen aus, weil immer weniger "Schüler" kamen. Die Türkenmänner erlaubten ihren Frauen auch solche Besuche nicht. Das Steuergeld wurde aber an den Anbieter bezahlt. Darüber wurde mal kurz berichtet und dann war wieder Funkstille!

[Reiner Zufall]

.. das ist doch bekannt , wenn fast 98 % der Schüler in den Schulen (BERLIN) Migranten sind und nur schlechtes Deutsch sprechen und schreiben , wirkt sich das über die Jahre auf alle Kinder aus .. man verblödet die Kinder …

Und dann gehen diese Andersbefähigten auf die Bullezei-"Akademie"
Und Zwei von drei Polizeischülern kassieren im Diktat die Note 6
[DW am 23.06.2018]

Das sind 137 von 218 Schülern mit der Note 6!!!

Demnach hapert es bei den Auszubildenen vor allem an Deutschkenntnissen in Wort und Schrift. Die sprachliche Kompetenz vieler Polizeischüler sei unterdurchschnittlich.
[Das sind dann wohl auch die, die jetzt die Demonstranten zusammendreschen….]

Türkei protestiert gegen Intelligenztests
[Links nur für registrierte Nutzer]
[Verweis ist weg, geschätzt 2005 geschrieben]

Ein Faruk Celik, für Auslandstürken zuständige türkische Staatssekretär sagt, daß Intelligenztests “rassistisch und unverantwortlich” wären. Stattdessen solle Deutschland den türkischen Migranten für den Wiederaufbau nach dem 2. Weltkrieg dankbar sein. Laut Celiks Meinung haben scheinbar die Türken Deutschland wieder aufgebaut, während die Trümmerfrauen auf Mallorca am Strand saßen und Margharita tranken.

In der Realität war es allerdings so, daß die türkischen Einwanderer erst nach Deutschland kamen, nachdem das Land wieder aufgebaut und das Wirtschaftswunder geschafft war. Im Jahre 1945 befanden sich nämlich nur 79 Türken in Deutschland. Selbst 16 Jahre später im Jahre 1961 befanden sich nur 6.800 Türken in Deutschland. Erst nachdem die soziale Hängematte ausgerollt war, kamen Celiks Volksgenossen zu Massen nach Deutschland geströmt und hoben die türkische Bevölkerung in Deutschland bis zum Jahre 1971 auf 680.000 an.

So liegt der Durchschnitts-IQ in Deutschland bei 102 und in der Türkei bei 90, wobei geistige Behinderung ab einem IQ von 70 beginnt.

Hinzu kommen noch die vielen Inzuchtkinder, die total unfähig sind.

Reiner Zufall,
dass das hier so abläuft?

Lies hier:
Weg mit dem Kretin!
[Links nur für registrierte Nutzer]
27.2.16
Niemand unter den Völkern der Welt braucht dieses Land. Ein notwendiges Manifest zur endgültigen Abschaffung Deutschlands.

Noch Fragen....????

[Politikqualle]

Demnach hapert es bei den Auszubildenen vor allem an Deutschkenntnissen in Wort und Schrift.

.. und rechnen , frag mal , so wie ich die Bauunternehmer , die testen ihre neuen Azubis bevor diese einen Lehrvertrag bekommen ..

… Tatsache : ein Schulabgänger , wollte bei einem Dachdeckerbetrieb anfangen , der Chef gab ihm eine 4,75 lange Dachlatte , eine Handsäge , einen Gliedermaßstab und einen Zimmermannsbleistift und stellte die Aufgabe: die Dachlatte in genau 3 gleiche Teile zu zerteilen , nach 10 Minuten dummen "Gehampel" des evtl. neuen Azubi fragte der Chef , woran denn nun das Problem liegt , weil der evtl. neue Azubi nix aber auch nix schaffte , Azubi : ".. ich weiß nicht wie ich das teilen soll ? " Chef : "..ganz einfach , du mißt die Länger der Dachlatte und teilst es durch drei so einfach und zeichnest es dann auf der Dachlatte ab !!" .. Azubi : "..das geht aber nicht !!" .. Chef : "..dann erkläre mir mal warum das nicht gehen soll ?" … Azubi : ".. 4,75 ist eine ungrade Zahl und die kann man nicht teilen !!!" … BOING !!!! das ist kein Witz , das hat mir der Dachdeckermeister selber so gesagt !!

[romeo1]

.. und rechnen , frag mal , so wie ich die Bauunternehmer , die testen ihre neuen Azubis bevor diese einen Lehrvertrag bekommen ..

… Tatsache : ein Schulabgänger , wollte bei einem Dachdeckerbetrieb anfangen , der Chef gab ihm eine 4,75 lange Dachlatte , eine Handsäge , einen Gliedermaßstab und einen Zimmermannsbleistift und stellte die Aufgabe: die Dachlatte in genau 3 gleiche Teile zu zerteilen , nach 10 Minuten dummen "Gehampel" des evtl. neuen Azubi fragte der Chef , woran denn nun das Problem liegt , weil der evtl. neue Azubi nix aber auch nix schaffte , Azubi : ".. ich weiß nicht wie ich das teilen soll ? " Chef : "..ganz einfach , du mißt die Länger der Dachlatte und teilst es durch drei so einfach und zeichnest es dann auf der Dachlatte ab !!" .. Azubi : "..das geht aber nicht !!" .. Chef : "..dann erkläre mir mal warum das nicht gehen soll ?" … Azubi : ".. 4,75 ist eine ungrade Zahl und die kann man nicht teilen !!!" … BOING !!!! das ist kein Witz , das hat mir der Dachdeckermeister selber so gesagt !!

Ähnliche Geschichte wurde mir vor einigen Tagen erzählt. Lehrling sollte ausrechnen wieviele Dämmungsteile für eine 500 m² große Fläche benötigt werden, wenn jede Platte 1m² groß ist. Der Stift konnte das nicht ausrechnen.