Bremen liegt beim Mathematikunterricht zwei Jahre hinter Sachsen

[Haspelbein]

Die Ungerechtigkeit an der Sache liegt in den besseren Chancen der schlechteren Abschlüsse aus den roten Bundesländern. Während die einen Abiturienten mit den weniger anspruchsvollen Abschlußprüfungen auch bessere Studiengänge wie z.B. der Medizin belegen können, bleiben die mit den höheren Anforderungen und den dadurch schlechteren Abinoten außen vor, weil sie den NC nicht schaffen.

Nun, Abinoten sind ein Aspekt, aber ein fehlendes Wissen bei den Abiturienten der roten Bundesländer ist ein anderes Problem. Deshalb ist das Zentralabitur ja auch keine Lösung, da eben der gesamte Unterricht uneinheitlich ist.

[Sven71]

Das korreliert. Der Durchschnitts-Kriminelle, der in Hamburg-Harburg, mit einem grauschwarz mattlackierten Boller-Auto mit "getunter" Auspuffanlage unterwegs ist stellt nicht Harburgs Antwort auf Albert Einstein dar!

Immerhin der Beweis, daß man auch ohne Genie sein zu müssen, dieser Tage an ein Boller-Auto kommt, wo vor 200 Jahren der Ochsenkarren das Höchste der Gefühle war.

[Väterchen Frost]

Immerhin der Beweis, daß man auch ohne Genie sein zu müssen, dieser Tage an ein Boller-Auto kommt, wo vor 200 Jahren der Ochsenkarren das Höchste der Gefühle war.

Vor 200? Vielleicht vor 50 bis 70.

Wenn man die Typen darin sieht, möchte man glatt das Auto beschlagnahmen und der muss beweisen, dass er es mit legalen Mitteln erworben hat. Da werden sicher ne ganze Reihe eingezogen werden.

[feuermax2]

Hätte ich was Nettes dazu :-)

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[h=2]

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Und weitere 10 - wer mag, kann es sich anschauen.

Ich fand diesen Typen auch schon immer zum Kotzen! Pfui Deibel! Und Baerbock und Claudia Roth gehören ebenso dazu!

[feuermax2]

.. Moment mal , in den Berichten sieht man nur immer ein Kind über welches berichtet wird und ie anderen tausend Kinder ? dumm , faul und ohne IQ !! was hört man in den letzten Tagen in der Corona-Krise , die Lehrer können viele Kinder nicht erreichen , sie sind einfach weg , untergetaucht ? .. NEIN .. es werden wohl Kinder von Migranten sein und Migranten mögen keine Schulen , also bleiben die Kinder weg von der Schule und melde sich auch nicht beim Lehrer für Homeoffice und Schulaufgaben … schau mal in die "deutsch-türkischen Nachrichten" , da erfährt du , daß mehr als 2/3 der Migranten von HARTZ IV leben , von den Steuergeldern in Deutschland …

Stimmt sicher. Ich habe aber mal einen Bericht gelesen, wo von neu gekommenen Flüchtlingskindern die Rede war, die während der Asylantrag lief, zur Schule gehen durften. Und da wurde geklotzt und nicht gekleckert. Aus finanziellen Gründen konnte das nicht beibehalten werden, denn sonst hätte man auch andere Klassen so unterstützen können. Aber für Bildung wird, wenn überhaupt, meist an falscher Stelle Geld ausgegeben. Deutschkurse für erwachsene Ausländer fielen aus, weil immer weniger "Schüler" kamen. Die Türkenmänner erlaubten ihren Frauen auch solche Besuche nicht. Das Steuergeld wurde aber an den Anbieter bezahlt. Darüber wurde mal kurz berichtet und dann war wieder Funkstille!

[Hay]

Nun, Abinoten sind ein Aspekt, aber ein fehlendes Wissen bei den Abiturienten der roten Bundesländer ist ein anderes Problem. Deshalb ist das Zentralabitur ja auch keine Lösung, da eben der gesamte Unterricht uneinheitlich ist.

Mit schlechteren Leistungen bessere Startchancen zu haben und damit die Konkurrenz zu überholen, empfinde ich schon als Problem, zumal sich dieses später auch in der Qualität der Arbeit niederschlägt.

[Haspelbein]

Mit schlechteren Leistungen bessere Startchancen zu haben und damit die Konkurrenz zu überholen, empfinde ich schon als Problem, zumal sich dieses später auch in der Qualität der Arbeit niederschlägt.

Meiner Erfahrung nach sind das aber letztendlich keine besseren Startchancen. Wird ein anspruchsvolles Studium gewählt, so wird dies in den ersten zwei Semestern sehr deutlich. Das fehlende Wissen ist kein Vorteil.

[Hay]

Meiner Erfahrung nach sind das aber letztendlich keine besseren Startchancen. Wird ein anspruchsvolles Studium gewählt, so wird dies in den ersten zwei Semestern sehr deutlich. Das fehlende Wissen ist kein Vorteil.

Wenn man davon ausgeht, dass Studiengänge gewählt werden, zu denen der Student auch einen Bezug hat und ein Interesse, sind die Wissenslücken sehr wohl zu stopfen. Immerhin ist dies ja mittlerweile regelmäßig der Fall, unabhängig davon, in welchem Bundesland man sein Abitur machte. Es fehlen einfach die Grundlagen.

[Haspelbein]

Wenn man davon ausgeht, dass Studiengänge gewählt werden, zu denen der Student auch einen Bezug hat und ein Interesse, sind die Wissenslücken sehr wohl zu stopfen. Immerhin ist dies ja mittlerweile regelmäßig der Fall, unabhängig davon, in welchem Bundesland man sein Abitur machte. Es fehlen einfach die Grundlagen.

Das entspricht nicht meiner Erfahrung, d.h. die Leute waren dann einfach weg. Ein richtiges Studium ist eh schon anstrengend, da gleichzeitig noch aufholen zu wollen, ist aus meiner Sicht ein sehr schwieriges Unterfangen.

Das Senken eines Bildungsstandards hat m.E. nur Verlierer.

[Politikqualle]

Wenn man davon ausgeht, dass Studiengänge gewählt werden, zu denen der Student auch einen Bezug hat und ein Interesse, sind die Wissenslücken sehr wohl zu stopfen. Immerhin ist dies ja mittlerweile regelmäßig der Fall, unabhängig davon, in welchem Bundesland man sein Abitur machte. Es fehlen einfach die Grundlagen.

.. nur mal zur Info :

** Die Statistik bildet den Anteil der Studierenden, die einen Studienabbruch vornahmen, in Prozent der Studienanfänger im Jahr 2008 in ausgewählten Ländern ab. In Deutschland verließen 33,2 Prozent der Studienanfänger im Jahr 2008 die Hochschule ohne Abschluss.** ..
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… in Psychologie breche nur 7 % das Studium ab …