Schüler wieder dümmer?

[Amigo]

Hätten wir die alten Lehrmethoden, wäre das Problem erheblich geringer.
Die beinhalteten nämlich ein ganz wesentliches Element, das der zeitgeistigen Pädagogik offenbar völlig fremd ist:
Schüler haben zu LERNEN.

Don, ich stimme selten deiner Meinung zu!

Aber hier kann ich dich voll unterstützen!!!!!

Habe wieder eine Woche erlebt, wo an einem Gym die Objektwoche zelebriert wurde!

Schule ist ein Spiegelbild der Gesellschaft!!!!

Und allen unseren Lehrerbeschimpfern ins Stammbuch geschrieben:
Ihr verwechselt Ursache und Wirkung!!!!!!!!°!!!!!

[Don]

Dieser Psychoterror gegen die SchwächstInnen unserer Gesellschaft ist menschenverachtend.

Yep. Deshalb steht in meinem Profil auch Misanthrop.

[-jmw-]

Unser "Bildung"ssystem ist nahezu ein Staatsmonopol.
Wozu führen Monopole?
Was sagt die Praxeologie?
Richtig: Steigende Kosten, sinkende Qualität.
Ganz einfach.

[KrascherHistory]

Also doch dümmer als früher.


Komisch, daß sog. Frontalunterricht uns einst an die Weltspitze führte.

Der wichtigste Satz überhaupt:

Komisch, daß sog. Frontalunterricht uns einst an die Weltspitze führte.

Die Frage möchte ein Pädagoge, oder der vorgesetzte Verbrecher aller Pädagogen doch mal beantworten !

[KrascherHistory]

Unser "Bildung"ssystem ist nahezu ein Staatsmonopol.
Wozu führen Monopole?
Was sagt die Praxeologie?
Richtig: Steigende Kosten, sinkende Qualität.
Ganz einfach.

Stimmt so nicht.

Siehe #4 !

Oder beantworte die Frage !

[-jmw-]

Stimmt so nicht.

Doch.
Das ist a priori praxeologisch herleitbar.

Siehe #4 !

Wo bitte?

Oder beantworte die Frage !

Welche Frage?

[Don]

Habe wieder eine Woche erlebt, wo an einem Gym die Objektwoche zelebriert wurde!

Was ist bitte eine Objektwoche?????(?(
Man möge mir verzeihen, aber mein ABI ist datiert mit 1976.

[Pluto]

Yup, die Lehrer sind noch genaso Blöde wie immer, aber warum sollten die auch umdenken.?? Dafür sind sie ja schliesslich Beamte.

Erstens sind nicht alle Lehrer Beamte und zweitens verfügen sie wohl kaum über die Möglichkeit, Lehrpläne zu entwerfen oder Unterrichtsmethoden umfassend zu ändern. All das wird von Leuten festgelegt, die seit ihrem Abitur keine Schule mehr betreten haben und demzufolge keinerlei nützliche Kenntnisse besitzen.

[blumenau]

Erstens sind nicht alle Lehrer Beamte und zweitens verfügen sie wohl kaum über die Möglichkeit, Lehrpläne zu entwerfen oder Unterrichtsmethoden umfassend zu ändern. All das wird von Leuten festgelegt, die seit ihrem Abitur keine Schule mehr betreten haben und demzufolge keinerlei nützliche Kenntnisse besitzen.

Ooooch, die besitzen jede Menge nützliche Kenntnisse. Beim Nutzen muß man aber fragen, die routinemäßige Unterlassung = kategorialer Denkfehler #1: nützlich für wen?

Da scheiden sich die Geister, aber die scheinbaren Widersprüche lösen sich auf.

[politisch Verfolgter]

Wieder mal nur als Spitze des Eisbergs:
In D gehen von den 250 T sog. "hochbegabten" Schulpflichtigen 50 T in Sonderschulen für Minderbegabte.
Ich selbst war trotz immerhin noch angebl. "Verbal-IQ 130" absoluter Lateinversager.
Was die sowieso heillos überforderten Lehrer im reality TV so von sich geben, ist und führt zu Proletentristesse.
Heute wäre ich trotz weit besserem "math.-analyt. IQ" auch noch absoluter Matheversager geworden.
Die Methode des Wahnsinns heißt: zum Kostenfaktor marginalisierender Sozialstaat.
Angepaßt kriechende Geringverdiener sind politisch gewollt, also systemisch Unter- bzw. Dequalifizierte.
Das geht bis hin zur Rückverschulung von Ing.en zur studentischen Hilfskraft durch Politologen, Juristen und Historiker des ÖD.