Bildungsnotstand grassiert - Höchste Alarmstufe

[jack000]

Du kannst sicher sein, daß dies 99,9 % der Urdeutschen wissen, seitdem sie aus der Schule gekommen sind.
Jedenfalls bis zum Jahrgang 1970, danach verblödete ein ganzer Leererstand und mit ihm die Schüler!

Die Frage ist, ob diejenigen die das nicht wissen überhaupt in die Schule gegangen sind ...

[Brotzeit]

Ich sehe es genau umgekehrt und es gibt meiner Meinung nach eine Überbetonug des Pädagogischen gegenüber dem Inhaltlichen.

Es ist die linkslastige Demagogie, die unsere Schulen in dne letzten 25 Jahren von innen herraus kaputt macht hat! Indoktrination gem. linkisch - linker Phantasien er ist wichtiger als die Vermittlung der eigentlichen Lerninhalte!

"Nur mal so"; als Fallbeispiel:

Ich war anfangs der 80´er im Gymnasium.
Die von der SDAJ unterwanderte SV rief plötzlich und völlig unerwartet gegen Ende der zweiten Stunde Lehrer und Schüler dazu auf, sich um 1130 h in der Aula zu versammeln.
Thema der "Aktuellen Stunde":
Fahren wir am Freitag um 1100 H an die Startbahn West?
...........

[Brotzeit]

Die Frage ist, ob diejenigen die das nicht wissen überhaupt in die Schule gegangen sind ...

Sie haben nur nicht gemerkt, daß sie in der Schule gewesen sind ............

[Menetekel]

Das hätte ich auch nicht auf Anhieb gewußt und ich habe trotzdem die Fachhochschulreife.

Solche Fragen sagen schonmal gar nichts über die Intelligenz eines Menschen aus.

Für die wenigstens Berufe ist es von Bedeutung, dass man weiss, wo die Sonne aufgeht oder wie das Junge vom Hirsch heißt oder was die Hauptstadt von irgendeinem Gammelland ist.

So einen Unfug braucht man auch gar nicht in der Schule zu lernen, sondern man sollte der Jugend lieber Fächer wie Mathematik intensiver näherbringen.

Es kann nicht sein, dass es Leute gibt, die die Haupt- oder Realschule mit Abschluss verlassen und noch nichtmal einfachste Prozentrechnung beherrschen.

Solch einen Unfug sollte aber jedes Kind vermittelt bekommen, da es nicht nur vom Brot aus der Fabrik lebt, sondern auch wissen sollte, daß es verschiedene Getreidesorten sind, welche uns ernähren.
Den weiteren Ausführungen muß ich zustimmen, da sie treffend sind.
Als ich zur Schule ging, wurde bedeutend mehr Wert auf die mathematischen Grundlagen gelegt. Bei der vor uns liegenden Generation war dies noch intensiever.
Mit den 68er Bestrebungen ist dies stetig abgemindert worden.
Und wenn ich heut höre, daß Schüler und Lehrer PARTNER sein müssen, damit die Bildung auch etwas bewirkt, dann frage ich mich:WAS soll es bewirken?
Nach meiner Erfahrung kann da nur herauskommen, daß der Schüler dem Lehrer sagt, was da laufen soll. Jegliche Autorität wird negiert.
Was dadurch erreicht wird, zeigen uns die Erhebungen unserer Bildungsergebnisse im schönen Deutschland.
Aber was geht die "guten Geister" schon die Meinung des "blöden" Volkes an?
Altbewehrtes wird halt einfach negiert, weil man sich Denkmahle bauen will.

[Adunaphel]

Das hätte ich auch nicht auf Anhieb gewußt und ich habe trotzdem die Fachhochschulreife.

Solche Fragen sagen schonmal gar nichts über die Intelligenz eines Menschen aus.

Für die wenigstens Berufe ist es von Bedeutung, dass man weiss, wo die Sonne aufgeht oder wie das Junge vom Hirsch heißt oder was die Hauptstadt von irgendeinem Gammelland ist.

So einen Unfug braucht man auch gar nicht in der Schule zu lernen, sondern man sollte der Jugend lieber Fächer wie Mathematik intensiver näherbringen.

Es kann nicht sein, dass es Leute gibt, die die Haupt- oder Realschule mit Abschluss verlassen und noch nichtmal einfachste Prozentrechnung beherrschen.

Das gehört meines Erachtens zur Allgemeinbildung diese Dinge zu wissen. Die Schule sollte nicht nur auf den zukünftigen Beruf vorbereiten, sondern auch eben diese Allgemeinbildung vermitteln. Was nützen Fachidioten, die außer dem angelernten Halbwissen in ihrem beruflichen Bereich sonst "von nix ne Ahnung haben"?

Aber anscheinend ist das heutige Schulsystem noch nicht einmal in der Lage, die Schüler auf das Erlernen eines Berufs vorzubereiten, wie diverse Studien eindrucksvoll belegen.

[Cash!]

19% glauben, dass eine bestimmte Art von Kühen H-Milch gibt.

Stimmt ja auch. Nur die weiblichen!

[Adunaphel]

Stimmt ja auch. Nur die weiblichen!

Ist das nicht Diskirminierung?

[Leila]

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