Die Intelligentesten sind oft am dümmsten

[dscheipi]

= -

xxx = 5

[dscheipi]

Ein Waldorf-Schüler würde als Busfahrer wohl seinen Fahrplan singen.

sowas machen nur maximalpigmentierte, bzw. dies mit hoher wahrscheinlichkeit.

solang die stahlträger die synapsen nieder haun, der österreicher würde sagen zermerschern, so lange wird es keine schlüssige lösung geben können.

[Dr Mittendrin]

Und Fachidioten werden durch Überarbeitung und kaputtgesparte Bildungssysteme eben systemimmanent gezeugt. Um kein Fachidiot zu sein, braucht man erstmal ZEIT; wer eine 80-Stunden-Woche arbeitet und nach pendeln irgendwann Spätabends erst nach Hause kommt, wird sich auf keinem anderen Gebiet wirklich intellektuell weiterentwickeln können. Und wer in einem kaputtgesparten, spätkapitalistischen Bildungssystem nur noch mit "Bulimie-Lernen" (tonnenweise Stoff auswendig lernen, dann auskotzen und vergessen) konfrontiert wird, dem mangelt es dann eben auch an den intellektuellen Ressourcen dafür. Gerade oder zumindest, wenn einfach mal NEUGIER als "intellektuelle Ressource" betrachtet. Aber Neugier entsteht auch nicht in verblödeten und kaputtgeschufteten Untertanen...

Nützliches Wissen und unnützliches scharf trennen.

[dscheipi]

Nützliches Wissen und unnützliches scharf trennen.

das ist deine formulierte zielvorstellung.

die wesentiche sache dabei ist die methode, die gangbare, die mögliche, das WIE - sprich wie geht das.

[Dr Mittendrin]

Genau! " Alice aus der Schweiz " und Bjoern aus Hoecke " Wir muessen unsere Maennlichkeit wiederentdecken "
von der Alternative fuer Dumme sowie " Jana aus Kassel " von der " Nichtsdenkern " sind exzellente Beispiele dafuer.

Ausgerechnet du mit deinen Widersprüchen.

[Dr Mittendrin]

das ist deine formulierte zielvorstellung.

die wesentiche sache dabei ist die methode, die gangbare, die mögliche, das WIE - sprich wie geht das.

ihr probiert nix, daher kannst du nicht wissen was gangbar ist. Geld und mathematik ist vielen zu trocken.

[Zardoz]

xxx = 5

Die Wurzel aus der Unendlichkeit liegt weit hinter dem Horizont, wo Raum und Zeit ihre Bedeutung verlieren.

[tabasco]

(...) wer eine 80-Stunden-Woche arbeitet und nach pendeln irgendwann Spätabends erst nach Hause kommt, wird sich auf keinem anderen Gebiet wirklich intellektuell weiterentwickeln können (...)

Je nachdem, wie viel Schlaf er braucht :-) und wie intelligent er schon bereits ist. Je höher der IQ, desto lernfähiger ist einer auch, vereinfacht zusammengefasst.

(...) Gerade oder zumindest, wenn einfach mal NEUGIER als "intellektuelle Ressource" betrachtet. Aber Neugier entsteht auch nicht in verblödeten und kaputtgeschufteten Untertanen...

Das ist ein sehr interessanter Punkt.

Es ist in der Tat oft die Neugier, die den intelligenten Mensch ausmacht. Ich halte die Neugier aber - wie auch die Intelligenz - für "großteils angeboren". Man kann sie demnach trotz des regelmäßigen schulischen "Abtrainierens" nicht verlieren oder verlernen, ist man einmal damit gesegnet. Wird diese Neugier aber dann auch noch gefördert - wie auch die vorhandene Intelligenz - hat man alles richtig gemacht.

[dscheipi]

ihr probiert nix, daher kannst du nicht wissen was gangbar ist. Geld und mathematik ist vielen zu trocken.

wer ist denn "ihr" und worauf gründet deine behauptung des nichts-ausprobierens?

hätte zuminestens ich vor 64 jahren nicht angefangen, das mich-aufrichten zu probieren, mit erfolg, so würde ich immer noch auf allen 4en dahin robben.

[tabasco]

Nützliches Wissen und unnützliches scharf trennen.

Aha. Ich bin immer neidisch, wenn jemand eine funktionierende Glaskugel hat und vorher weiß, was einst "nütz" und einst "unnütz" sein wird.